La EDUCACIÓN INICIAL afirma y enriquece la identidad de los niños a través de procesos de socialización que contribuyen a su formación integral, al respeto de sus derechos y a su pleno desarrollo humano, en un entorno de juego y de trabajo, respetando sus tiempos y ayudando a descubrir sus propias cualidades y capacidades, para ponerlos al servicio de la sociedad, basándonos en la pedagogía del amor, acorde a nuestro ideario Vedruna.
La EDUCACIÓN PRIMARIA permite que los niños desarrollen sus habilidades y destrezas, apoyados por la dedicación de los maestros, quienes atienden los cambios que se producen en este período, trabajando en los valores cristianos y hábitos que contribuyan a formar ciudadanos dignos y responsables, tales como: El esfuerzo por el trabajo bien hecho, la autonomía, la responsabilidad, el respeto a las diferencias y la motivación para aprender.
La EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTADA, garantiza una formación que promueve en sus egresados la apropiación permanente de nuevos conocimientos, para la inserción en el mundo del trabajo y la participación de la vida ciudadana. Respetando nuestro modelo educativo, subrayamos algunos valores evangélicos tradicionales de nuestro ideario Vedruna: Alegría, Responsabilidad, Trabajo en equipo, Solidaridad, Misericordia, Disciplina, Fraternidad, Justicia y Amor.
En el marco de Proyectos Institucionales de nuestro Colegio participamos en la "16° Maratón Nacional de Lectura" acompañados por el lema "Un mapa, una brújula, una bitácora: un año de viajes a través de las lecturas". Durante ese día leímos junto a los alumnos disfrutando de una jornada de lectura y actividades recreativas, siendo parte también del Taller de Narración de Cuentos realizado por alumnas de 3° año de Bachiller en Informática.
En el ciclo lectivo 2018, partimos realizando actividades globales: el texto, mediante la lectura en voz alta, la conversación para su comprensión, exploración y experimentación del texto. Nuestra estrategia está focalizada en la oralidad y la conversación en torno a los textos y a la lengua escrita. De esta manera, nos proponemos ampliar su vocabulario y que se contacten con valores culturales y estéticos que se trasmiten a través de los mismos. Nos propusimos actividades en situaciones de significatividad personal y social, desarrollando en nuestros alumnos la capacidad de expresión y comunicación por medio de múltiples lenguajes: literatura, música y plástica, en el marco “Jugando, Creando y Aprendiendo con otros”. Realizamos diferentes actividades: • Observación y manipulación de distintos tipos de libros: enciclopedias, manuales, de cuentos, etc. • Visitas a la biblioteca del jardín. • Anticipamos el contenido de libros según el título y la ilustración de la tapa. • Comenzamos a diferenciar letras de imágenes. • Realizamos juegos con música. • Los docentes leímos cuentos en voz alta.
Como Actividad de Cierre las familias fueron invitadas a compartir una tarde, donde se les contó el cuento “El bosque de amistad”. Los alumnos lo dramatizaran. También se mostraron las distintas expresiones artísticas surgidas de este proyecto. En cuanto a la dinámica grupal: Invitamos a las familias a realizar un gran tren y a dramatizar la canción. “Sube al tren de la fantasía”. Al finalizar se entregaron a las familia los poemas ¿TE OCURRIÓ? de Edith Mabel Russo y HABÍA UNA VEZ... de Horacio Guillen.
Teniendo en cuenta, entre otros aspectos, consideraciones con respecto a: • El espacio en sí mismo (tamañño, mobiliario presente, sectores fijos, etc.) y sus modificaciones posibles (flexibilidad) para adecuarse a las diversas situaciones y propuestas de tarea y juego. • El tiempo y rutinas de sala (lo que permanece y lo transitorio). • Las propuestas en sí mismas alternancia entre quietud y acción; la intimidad y los vínculos; lo real y lo imaginario.
Haciendo hincapié en consignas claras de trabajo y una planificación pertinente de las actividades que logren aumentar el grado de autonomía de los alumnos. Estas actividades son potenciadas con el objeto de promover el desarrollo del lenguaje, del juego y de la alfabetización temprana. Durante una jornada escolar típica, se propuso la consecución de seis actividades, además de las que se plantean de acuerdo a los proyectos que se lleven adelante a lo largo del año escolar: 1. El relato de experiencias personales o la descripción de un objeto en el “tiempo de compartir”, "diario mural” y “mostrar y contar”. 2. Una actividad centrada en el aprendizaje de vocabulario. 3. Una actividad breve centrada en el aprendizaje del sistema de escritura. 4. La lectura diaria de un texto (un cuento, un texto expositivo). 5. Un momento de juego dramático, juego de construcción o de otro tipo de juego. 6. Un intercambio de despedida. 
Los espacios utilizados para realizar estas actividades fueron el salón de clases, el jardín y la biblioteca de nuestro Colegio, en donde realizamos ejercicios de carácter lúdico para promover el aprendizaje de escritura focalizadas en producción de rimas, identificación de sonido inicial y final, correspondencias entre letras y sonidos, escritura de palabras; con el claro objetivo de que los alumnos progresivamente puedan explicitar, definir y caracterizar los conceptos que subyacen a algunas palabras que usan habitualmente, pero con un significado muy limitado, por ejemplo a través de adivinanzas, lectura de cuentos, juegos, diario mural, trabajamos sobre una clase de animales identificando las distintas especies de animales que pueden encontrarse en el bosque y en el ámbito doméstico, participamos de la 16° Maratón de Lectura leyendo cuentos y realizando dramatizaciones, también presenciamos el Taller de Narración de Cuentos realizado por alumnas de 3° año de Bachiller en Informática. 
Este año, la propuesta educativa fue en base a un proyecto donde la curiosidad y el asombro de los niños configuran una predisposición para filosofar ellos comparten con los filósofos preguntas profundas: ¿Por qué…? ¿Quién soy yo?, ¿Qué hago yo aquí?, ¿Qué es la vida?, ¿Qué es la belleza?, ¿Qué es un amigo?, ¿Qué es pensar?, ¿Qué es la felicidad?… Desde muy pequeños, están intrigados consigo mismos, con el mundo y con los demás. ¡Quieren saber y quieren jugar a pensar! Además, se asombran con todo aquello que no entienden o les sorprende.
La base de la cual partimos es considerarlos desde el primer momento como una persona plena, capaz, por lo tanto, de pensar por sí misma, de tomar sus propias decisiones, idónea para prever las consecuencias de lo que hace, que tiene la posibilidad de ponerse en el punto de vista del otro. En nuestro proyecto nos propusimos los siguientes objetivos:
Las conclusiones obtenidas fueron que es habitual afirmar que los niños y los filósofos tienen en común la capacidad de maravillarse, de hacerse preguntas, de interrogarse sobre lo obvio. Desde el momento de la gestación, el niño transita un camino de formación y transformación constante. Los primeros años de su vida definirán en gran parte su personalidad, sus actitudes y sus ideas del mundo. Su cerebro estará desarrollado casi en su totalidad al alcanzar el fin de la primera infancia. Los primeros seis años de desarrollo psíquico, emocional y espiritual son clave. Allí ese niño tiene su primer contacto con las personas que forman parte de su círculo íntimo, con su entorno físico y con la naturaleza. También empieza a participar socialmente y aprende a comunicarse mediante la palabra.
Aprende sobre la religión, la cultura y las costumbres de su familia. La atención amorosa y respetuosa de la familia, sumada al apoyo de la escuela y su entorno, la exposición a ambientes ricos en experiencias sensoriales y la estimulación del desarrollo motriz que reciba es lo que le permitirá desarrollarse plenamente en armonía y balance emocional.
Bajo el lema Te damos la mano, caminemos juntos... el actual escenario educativo nos encuentra ante el desafío de lograr que todos los niños y niñas alcancen una educación de calidad que les permitan contar con las herramientas necesarias para construir su futuro, lograr autonomía y contribuir al crecimiento de la sociedad en su conjunto. La escuela es el espacio donde se produce el encuentro sistemático entre estudiantes, docentes y conocimiento que tiene la responsabilidad indelegable de generar las mejores condiciones de enseñanza para garantizar el desarrollo de las trayectorias educativas de todos los alumnos en los tiempos previstos, en el contexto de las particularidades de cada uno. Durante el ciclo lectivo, desde 1er a 7mo Grado muchas fueron las actividades y proyectos realizados para el cumplimiento de estas metas. 
Con el fin de promover el desarrollo del pensamiento científico visto como un proceso interdisciplinario en el cual cada una de las disciplinas escolares aporta desde sus conceptos y formas de proceder, se desarrollaron propuestas de aula para las clases de ciencias, presentando de manera general los elementos didácticos, metodológicos y pedagógicos,
que permiten la comprensión de las ciencias aplicando prácticas pedagógicas a través de las cuales los alumnos tienen la posibilidad de construir nuevas maneras de percibir y comprender su entorno; un entorno que no se refiere de manera exclusiva al espacio biológico, sino a un espacio en el cual hay territorios sociales, culturales e, incluso, espirituales, que son vitales en el desarrollo de seres humanos inmersos en una sociedad.
Un excelente año, mucho trabajo en equipo, predisposición en todos los grupos. Para cada grado tuvimos proyectos diferentes, acordes al diseño curricular vigente. Los alumnos de 4to Grado recibieron nuestra explicación para trabajar desde casa con la plataforma educativa de nuestro Colegio, utilizada como recurso informático para diversas actividades. También compartimos conocimientos del agro y la influencia de la tecnología en el trabajo diario con alumnos de 5to Grado, quienes, como actividad realizaron maquetas sobre el tema, las que fueron presentadas ante sus compañeros y docentes. 
Aquellas que fueron más votadas, resultaron ganadoras y recibieron un pequeño presente como reconocimiento al trabajo realizado. 7mo Grado realizó un proyecto de Bibliotecas Móviles, que fueron regaladas a los alumnos de 1er Grado. Continuamos con el Taller de Informática, en el que participaron 34 alumnos, quienes recibieron el certificado de Asistencia correspondiente.
Felicitamos a todos nuestros alumnos por los trabajos realizados, la dedicación, el empeño e imaginación que pusieron en cada uno.
Festejamos la “Semana de la Música”, celebrando el día de Santa Cecilia, patrona de la música. En este evento, que se realiza por segunda vez consecutiva en nuestro Colegio, participan alumnos de 1er a 7mo Grado, bajo la supervisión y dirección de los profesores de música, quienes desde el 20 al 23 de noviembre generaron espacios de clases abiertas, con participación de las familias, donde se mostraron los diferentes trabajos artísticos realizados durante el año, tales como canto, danza, manejo de instrumentos y talentos individuales (solistas).
Como cierre del evento se realizó el “Concierto de Música” en el salón de actos de nuestro Colegio con la actuación de alumnos y docentes. Agradecemos el apoyo, la colaboración y la presencia de las familias. 
Paralelamente, durante todo el año los docentes del departamento de inglés, prepararon a los estudiantes interesados para rendir los exámenes de Inglés Cambridge. En esta oportunidad alumnos de 5°, 6° y 7° de nuestro Colegio rindieron el Examen Cambridge nivel Starters and Movers. 
Intensificamos el uso de la biblioteca de nuestro Colegio, siendo una parte fundamental del Proyecto Institucional ya que fortalece la práctica pedagógica, estimulando el acercamiento a la lectura, el manejo de recursos bibliográficos, documentales y multimediales, favoreciendo el aprendizaje en la búsqueda y selección de información valiosa y el desarrollo de competencias comunicativas dirigidas a la formación de alumnos autónomos y críticos, que como espacio social, permite el encuentro con otros sujetos del entorno escolar.
Este año, y como todos los años, estuvimos presentes en la Feria del Libro, que bajo la temática del Mundial de Fútbol, participamos en diferentes juegos y obras de teatro. En la 16° Maratón de Lectura, compartimos en diferentes espacios, entre ellos la biblioteca, una jornada de lectura, en la que leímos libros recomendados por nuestras bibliotecarias y maestras.
Continuando con nuestro proyecto institucional de viajes educativos y culturales los alumnos de nivel primario realizaron diferentes viajes turísticos, acompañados por padres y docentes, entre ellos, los alumnos de 5to Grado, visitaron la ciudad de Santa Fe, mientras que 7mo escaló el Cerro Champaquí. Los más pequeños se visitaron granjas ecológicas aledañas a nuestra ciudad. Según cada itinerario, los servicios incluidos son régimen de comidas que incluye desayuno y merienda reforzada en el bus, almuerzo, seguro y asistencia médica, seguro de responsabilidad civil y accidentes personales y coordinación logística a cargo de guías especializados en recreación, docentes y familiares acompañantes.
Mediante la catequesis, nuestro Colegio, consolidando las bases de nuestro Ideario Vedruna, se propone la educación de la Fe de quienes han aceptado el Evangelio, y capacita al creyente a vivir su vida cristiana, formáándolo en su relación con Dios, con los hombres y con la Creación. Catequistas y padres, poco a poco y a lo largo de la infancia, estarán encargados de preparar al niño para ese encuentro personal con Cristo a través de los actos cotidianos: la convivencia en familia, el interés por el bien de los demás, la oración en familia, la bendición de los alimentos, la asistencia a la misa dominical, las visitas a los abuelos, el trato con los amigos y el cumplimiento fiel de las obligaciones diarias con el consecuente desarrollo de las virtudes cristianas: la caridad, el respeto, la paciencia, la ternura, la comprensión y la obediencia.
El Sacramento de la Primera Comunión es una ceremonia importante en la vida de los niños y niñas. En ella, se recibe el Sacramento de la Eucaristía transformado en pan (hostia) y en vino, símbolos que remiten al cuerpo y la sangre de Cristo. Como su palabra indica, comunión proviene del latín communio y significa “participar en común”. Es un momento en el que se reúnen familiares y amigos para celebrar esta unión entre el hombre y Dios. 
El sacramento de la Confirmación es un momento especial donde el Obispo, representando a Jesús, mediante la imposición de manos y la crismación pide al Espíritu Santo que descienda sobre nuestros niños para fortalecerlos en la vida de la fe.
Y así llegamos al fin de un año muy emocionante, en el que compartimos historias de todo tipo que nos hicieron enternecer, solidarizar, aprender, entusiasmar, amar y crecer. Historias sencillas y complejas. Pequeñas y gigantes. Todas y cada una sumaron su granito de arena para trata de cambiar el mundo y multiplicar las buenas acciones. 
En los últimos días de clases, hace calor y el clima invita a salir y dar una vuelta, a sentarse en el jardín y a empezar la temporada de pileta. Para estos días en los que ya están puestas las notas nuestros alumnos realizaron paseos y algunos trabajos especiales con los mejores momentos del curso.
En las instalaciones del Ponti Di Ferro, de nuestra ciudad, los alumnos de 6to grado despidieron a sus compañeros de 7mo con ricas comidas, juegos, regalos, canciones y hermosas palabras de despedida.
Durante la vida habrá varios motivos que los pondrán tristes y los harán llorar, uno de ellos suele ser dar una despedida; sin embargo, la despedida que hoy les dan a los alumnos
que terminan su educación primaria no es motivo para la melancolía ni el dolor: es causa justa de felicidad porque es el momento que da fin a todo el trabajo y el esfuerzo que con empeño y dedicació pusieron en sus estudios elementales.
De esta manera 7° finaliza una etapa, el tren de la vida comienza un nuevo recorrido... en la estación se hará el trasbordo, hay nuevas ilusiones, nuevas expectativas... Pero es aquí, justo antes de llegar a destino, cuando aparecen todas juntas las imágenes que han acompañado a lo largo de siete años la vida escolar, culminando con el acto de Egresados.
En el marco del VIII Congreso de la Lengua que tendrá lugar en Córdoba, Argentina, en marzo de 2019, las alumnas de Tercer año Informática junto a docentes y bibliotecarias participan del "Concurso Palabras en Acción", bajo la temática “Todas queremos a María Elena Walsh”
LES DESEAMOS MUCHA SUERTE, Y SIN IMPORTAR LOS RESULTADOS Y FELICITAMOS A NUESTROS ALUMNOS POR SUMARSE A ESTE DESAFÍO.
A partir del 26 de abril y hasta el 9 de noviembre, se realizó el Certamen Colegial, Intercolegial, Zonal, Regional y Nacional de la 35° Olimpíada Matemática Argentina – OMA, en la que alumnos de 1°, 2° y 3° año de ambas modalidades participaron en esta competencia en 3 instancias: colegial, intercolegial y zonal, llegando a las instancias zonales. A partir del El 26 de abril compitieron en el certamen colegial, pasando al intercolegial que se llevó a cabo el 24 de mayo, llegando a certamen zonal realizado el 28 de junio.
Felicitamos a nuestros alumnos y docentes a cargo, por sumarse a este proyecto donde el ingenio, la creatividad, la invención, el desarrollo de la intuición permiten responder de manera efectiva a las aspiraciones de la joven generaci&oación.
El viernes 3 de mayo los alumnos de 4° año de Bachiller en Informática realizaron una video llamada a través de Skype a Estados Unidos comunicándose con una guarda parques del Parque Nacional Yellowstone. La sesión estuvo a cargo de la Prof. de inglés Romina Spinelli y bajo la supervisión de la Prof. de informática Grabriela Bártoli. Los alumnos realizaron un trabajo previo de investigación del parque y prepararon un cuestionario en inglés para la ocasión. 
El 28 de septiembre, y como todos los años desde hace tiempo, la escuela participa de la Maratón Internacional de Lectura que organiza el grupo Lea. Las actividades realizadas por nuestros alumnos suponen el trabajo previo con lecturas recomendadas de autores clásicos y bestsellers que ellos seleccionan junto a sus docentes.
otros prefirieron el aire libre dentro de nuestro Colegio. Para los más chicos, Nivel Inicial, se realizó un Taller de Lectura organizado por narradoras de cuentos de 3° año Informática. 
El objetivo es preparar a los jóvenes para ejercer liderazgo activo y responsable, a través de ejercicios de simulación y de diálogo. Los alumnos representan Estados del mundo y/u Organizaciones dependientes de la ONU, trabajando en Bloques Regionales y en Asambleas Generales, posibilitando la oratoria ante una audiencia, con quien comparten ideas, negociación, búsqueda de consensos y redacción de discursos, proyectos e informes.
Felicitamos a nuestros alumnos que tuvieron la oportunidad de ampliar y poner en práctica sus conocimientos y fortalecer lazos sociales con sus pares preparándose para tomar decisiones individuales y sociales.
Es una competencia educativa de administración empresarial destinada a alumnos del nivel secundario. Consiste en un conjunto de certámenes de gestión de empresas, que tiene como objetivo incrementar y afianzar de una manera lúdica, conocimientos de matemáticas, economía, gestión de empresas, sistemas de información, análisis de textos e interpretación de consignas.
En el mes de Junio cuando se realiza la tradicional 
El 9 de Mayo a las 18:30 hs. en el salón de actos de nuestro Colegio, más de 100 personas de diferentes lugares de la zona presenciaron la conferencia sobre “Arqueología de los sentimientos en la escuela” dictada por el Dr. Miguel Santos Guerra. El evento atrajo la atención de docentes de nivel inicial, primario, secundario y universitario.“La escuela es un lugar con personas que, individual y colectivamente, están amasadas con emociones. Ya que la educación ha estado siempre despojada de la dimensión emocional, ha sido el reino de lo cognitivo y se ha contemplado como un instrumento para alcanzar la transmisión del saber". En su conferencia el autor propuso; seguir las cuatro fases de la arqueología: descubrimiento, excavación, protección y exposición. Expuso un plateo de la pretensión de la educación sentimental, las estrategias más adecuadas para alcanzarla y los obstáculos que la bloquean, cautivando a los presentes con una cálida charla cargada de anécdotas e historias que ilustraban los conceptos que iba desarrollando.
El 28 de junio, en el salón de actos, destinada a los alumnos de nuestro colegio, La Asociación Carcarañense de Diabetes, A.C.A.R.D.I., en el marco de la “Feria del Libro” del Colegio, realizó una conferencia sobre “Diabetes” a cargo de la Lic. en Nutrición y Profesional de Atención sanitaria y hospitalaria Noelia Colangello, acompañada por padres de componen dicha Asociación. Expuso sobre las características de la enfermedad, los cuidados vinculados a la alimentación, los síntomas más comunes y los estudios que permiten identificar los distintos tipos de diabetes. También se disertó acerca de las relaciones interpersonales respondiendo preguntas de los alumnos y docentes tales como: ¿Qué necesitamos saber cuando un alumno/compañero tiene diabetes? ¿Cómo relacionarse? ¿Es hereditaria? ¿Se puede donar sangre? y otros interrogantes.
Asimismo, interactuaron con los presentes, a través de diferentes prácticas, y realizando controles de glucemia a quienes lo desearan voluntariamente.
El 27 de noviembre, a cargo de la Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci, se llevó a cabo el curso de “Educación Integral de la Sexualidad”, el cual forma parte de la Ley 26.150 del Programa Nacional de Educación, dirigido a todo el personal de nuestro Colegio, la Psicóloga rosarina, especializada en terapia familiar, autora de los libros como • Educación integral de la Sexualidad, • Celebrar la Adolescencia, • Colección Aprender a Amar, • Educación Afectivo Sexual, entre otros, captó la atención de los presentes con su charla a través de anécdotas divertidas, compartiendo experiencias acerca del tema.
El hilo de la disertación siguió una estructura educativa y de orientación para nuestros docentes, quienes conscientes de la necesidad de su formación continua para ser capaces de asumir la responsabilidad que comporta enseñar a personas diversas y de diferente condición social, intelectual y afectiva, así como la de orientar a las familias, enfocaron su atención en frases tales como:
• “La sexualidad es un elemento básico de la personalidad, un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse, de sentir, de vivir el amor humano. En la sexualidad radican las notas características que constituyen a las personas como varones y mujeres en el plano biológico, psicológico y espiritual.” • “El objetivo fundamental de la educación de la sexualidad ha de ser lograr un conocimiento adecuado de la naturaleza e importancia de la sexualidad y del desarrollo armónico e integral de la persona hacia su madurez.” • “El desarrollo y cuidado físico, afectivo, espiritual y sociocultural son vitales para la formación integral de una persona.” • 
“La educación integral de la sexualidad va más allá de la transmisión de saberes. Consiste en enseñar a amar. Lo que el niño aprenda en su hogar, luego lo vivirá en la sociedad."
A cargo de Docentes de Educación Física de nuestro Colegio, en el mes Abril, se llevó a cabo el curso de capacitación sobre “Primeros Auxilios y RCP”, bajo la forma de taller, en una jornada de 8 horas, destinado a todo el personal directivo, docentes y no docentes. Se mostraron las técnicas principales del manejo en situaciones de emergencia (RCP básica y OVACE). Aportando herramientas útiles para que ser capaces de reconocer una situación de riesgo vital, así como las distintas técnicas de actuación. Con un clima de cordialidad y diversión, los presentes adquirieron los conocimientos básicos para: • Realizar RCP de alta calidad a adultos, niños y lactantes; • Utilizar un DEA; 
• Realizar ventilaciones apropiadas; • Practicar la RCP en equipo, • Conocer los principios generales de Primeros Auxilios; • Aprender a actuar ante situaciones de emergencia en accidentes; • Conocer las principales enfermedades y accidentes en un centro educativo; • Dominar las recomendaciones esenciales en la actuación ante un accidente; • Acciones a poner en marcha en caso de atragantamiento de manera efectiva (OVACE); • Comprender las medidas de prevención en un centro educativo.
Debemos saber que la actividad física desempeña un papel importante en la prevención de enfermedades graves y fatales. Al desarrollarlas con regularidad, se puede reducir riesgos de enfermedades, además de mantener y mejorar las condiciones físicas; y promover un estilo de vida más sano. Existen pruebas científicas que indican una disminución de los niveles de actividad y condición física en todos los grupos de edad. Dicha inactividad física está reconocida como uno de los principales factores de riesgo de las enfermedades crónicas.
Es por ello que durante el transcurso del ciclo lectivo 2018, docentes de Educación Física, llevaron a cabo diferentes actividades para el personal de nuestro Colegio, siguiendo una campaña de concientización acerca de la relación entre la importancia de realizar Actividad Física para cuidar nuestra Salud. La propuesta consistió en invitar a directivos, docentes, no docentes y personal jubilado de nuestro Colegio, a realizar actividades físicas acordes a sus preferencias. A través de los resultados obtenidos de una encuesta personal, se crearon espacios fuera del horario escolar, utilizando el gimnasio del Colegio, para realizar distintas prácticas que fueron desde un circuito intervalado hasta el Handbol en edad adulta, clases de zumba, caminatas y bicicleteadas.
Como siempre nuestra biblioteca escolar es uno de los servicios facilitador de nuestro establecimiento educativo en el que se reúnen, organizan y utilizan los recursos necesarios para el aprendizaje, la adquisición del hábito de lectura y formación en el uso de la información de los alumnos de todos los niveles. Como todos los años, se ha realizado la compra de libros y continúa la digitalización y reorganización del patrimonio de libros. A través de un gestor de base de datos se puede acceder a la información que se necesite, en sus diferentes formatos (artículo, libro, revista, disco compacto, videograbación, archivo digital, etc.). El trabajo anual de nuestras bibliotecarias es constante y continuo, en cada evento, fecha conmemorativa, proyecto y todo tipo de actividades que realiza nuestro Colegio, ellas trabajan para mejorar cada día. Continuamos apoyando cada de uno de sus proyectos y actividades, visitándolas con alumnos, compartiendo sus enlaces y recomendando a compañeros y alumnos, cada una de sus publicaciones porque con nuestra ayuda pueden seguir creciendo y mejorando.
En el 2019, inspiradas por Editorial Paidós Argentina, nuestras bibliotecarias, Belkis y Nora presentan el proyecto:
María Belén Aquilante y Mateo Gómez, bajo la supervisión y preparación de la Profesora de Inglés Romina Spinelli, rindieron la primera instancia oral del examen Cambridge KET en la asociación Cultural Inglesa en Rosario, pasando a la segunda instancia escrita el día 24 de noviembre, con resultados altamente satisfactorios.
El día 10 noviembre, se tomaron los exámenes de Inglés Cambridge,
a alumnos de 5°, 6° y 7° de nuestro Colegio y alumnos de la localidad de San Jerónimo Sud y Correa, pertenecientes a Institutos Privados de la zona.
Formulario de Contacto
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